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<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e a Funda\u00e7\u00e3o Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Niter\u00f3i, atrav\u00e9s do Memorial Roberto Silveira, promovem na pr\u00f3xima ter\u00e7a-feira (15) a live “Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial nas escolas: um olhar para al\u00e9m dos muros escolares”, com a professora e Coordenadora de Geografia da rede municipal, Ana Paula Mello. O encontro virtual ser\u00e1 transmitido na p\u00e1gina do Facebook \u201cEduca\u00e7\u00e3o Niter\u00f3i\u201d, a partir das 17 horas.<\/p>\n
O objetivo \u00e9 debater a import\u00e2ncia da Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial, que trata sobre os processos educativos com o foco no reconhecimento, valoriza\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio de um espa\u00e7o. A palestrante convidada, professora Ana Paula Mello, \u00e9 uma das vencedoras do pr\u00eamio “Educador Nota 10”, promovido pela Funda\u00e7\u00e3o Victor Civita e Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho, com o projeto “O meu lugar: educa\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria de Niter\u00f3i”, desenvolvido na Escola Municipal Levi Carneiro.<\/p>\n
O objetivo do projeto \u00e9 estudar o patrim\u00f4nio da cidade, pensando na preserva\u00e7\u00e3o dos bens naturais e ambientais, e ressignificar a ideia dos alunos sobre a import\u00e2ncia dos museus, contribuindo para a cria\u00e7\u00e3o de um v\u00ednculo com a cidade natal deles.<\/p>\n
O secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Vinicius Wu, ressalta que a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, al\u00e9m de trabalhar o ensino-aprendizagem dos alunos, refor\u00e7a o relacionamento comunit\u00e1rio, amplia a integra\u00e7\u00e3o fam\u00edlia-escola e o v\u00ednculo dos estudantes com a cidade onde vivem.<\/p>\n
\u201cNiter\u00f3i guarda muito da riqueza hist\u00f3rica do nosso pa\u00eds, e \u00e9 importante que a comunidade escolar entenda a import\u00e2ncia do local onde vivem. Assim contribu\u00edmos para a constru\u00e7\u00e3o de uma cidade mais equilibrada do ponto de vista social, econ\u00f4mico e pol\u00edtico. Temos uma rede muito qualificada, com professores que desempenham projetos important\u00edssimos como este da professora Ana Paula, que despertou nos alunos o esp\u00edrito de cidadania e valoriza\u00e7\u00e3o de nosso patrim\u00f4nio hist\u00f3rico\u201d, afirmou o secret\u00e1rio.<\/p>\n
A diretora do Memorial Roberto Silveira, Celedir Caetano, refor\u00e7a a import\u00e2ncia do projeto “O meu lugar: educa\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria de Niter\u00f3i”. O memorial, que est\u00e1 funcionando somente com eventos virtuais, \u00e9 um espa\u00e7o de refer\u00eancia sobre a hist\u00f3ria e a literatura fluminense na cidade.<\/p>\n
\u201cEste projeto da professora Ana Paula \u00e9 muito interessante para o aluno conhecer o seu bairro, a sua hist\u00f3ria, sua geografia. Eles aprendem a valorizar a nossa hist\u00f3ria e o patrim\u00f4nio da cidade, e v\u00e3o levar esse aprendizado a diante”, destaca.<\/p>\n
A vencedora do pr\u00eamio “Educador Nota 10”, Ana Paula Mello, destaca a contribui\u00e7\u00e3o do projeto para auxiliar no ensino de geografia. A palestra ter\u00e1 media\u00e7\u00e3o do professor de Geografia da rede, Jo\u00e3o Trist\u00e3o, que atua na Assessoria de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
“A educa\u00e7\u00e3o patrimonial \u00e9 uma grande aliada no ensino de geografia ao reconhecer a cidade como espa\u00e7o educativo, por desemparedar os alunos, reconhecer que o ensino vai al\u00e9m da sala de aula, ultrapassa os muros da escola. Quando possibilitamos aos alunos vivenciar esses espa\u00e7os, contribu\u00edmos para o desenvolvimento cr\u00edtico desses jovens, e tamb\u00e9m com a sua percep\u00e7\u00e3o como agentes transformadores do espa\u00e7o em que eles vivem”, afirma.<\/p>\n
Retorno presencial – Mais duas escolas reabriram as portas no sistema h\u00edbrido nesta segunda-feira (14). A UMEI Maria Vit\u00f3ria Ayres Neves, localizada no Centro, e a E. M. Prof\u00ba Paulo de Almeida Campos, em Icara\u00ed, retornaram depois de passar por adequa\u00e7\u00f5es, como a demarca\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os para o distanciamento entre os alunos. Atualmente, 22 escolas est\u00e3o abertas, seguindo protocolos de seguran\u00e7a previstos no Plano de Retomada das Aulas. Os protocolos incluem o distanciamento, uso de \u00e1lcool em gel, m\u00e1scaras e medi\u00e7\u00e3o de temperatura, al\u00e9m de hor\u00e1rios reduzidos e revezamento de alunos. Todas as unidades foram sanitizadas. Vale ressaltar que o ensino h\u00edbrido n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3rio para os alunos, uma vez que o formato remoto continuar\u00e1 sendo oferecido. Em breve mais escolas ser\u00e3o reabertas.<\/p>\n
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