{"id":42207,"date":"2023-06-30T17:08:41","date_gmt":"2023-06-30T20:08:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacao.niteroi.rj.gov.br\/?p=42207"},"modified":"2023-07-03T12:31:45","modified_gmt":"2023-07-03T15:31:45","slug":"umei-dr-paulo-cesar-pimentel-visita-projeto-aruana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educacao.niteroi.rj.gov.br\/?p=42207","title":{"rendered":"UMEI Dr. Paulo C\u00e9sar Pimentel visita Projeto Aruan\u00e3"},"content":{"rendered":"

Crian\u00e7as tamb\u00e9m caminharam pelo Circuito Laguna, localizado \u00e1rea de preserva\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica da Praia de Itaipu<\/strong><\/p>\n

Os estudantes da UMEI Doutor Paulo C\u00e9sar Pimentel, em Itaipu, fizeram um passeio para conhecer as belezas das suas redondezas, na Regi\u00e3o Oce\u00e2nica de Niter\u00f3i. A primeira parada no itiner\u00e1rio foi no Projeto Aruan\u00e3, que tem por objetivo monitorar a vida das tartarugas marinhas.<\/p>\n

O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o e presidente da Funda\u00e7\u00e3o Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Bira Marques, destacou que \u00e9 essencial integrar a educa\u00e7\u00e3o com os cuidados ao meio ambiente, j\u00e1 que as crian\u00e7as s\u00e3o o futuro da nossa sociedade.<\/p>\n

“\u00c9 muito importante que nossos estudantes possam se aprofundar e conhecer melhor os nossos mares e oceanos, assim como o conjunto de vida marinha que os habitam. E os pequenos n\u00e3o s\u00f3 aprendem, como tamb\u00e9m repassam esse conhecimento para os seu pais, amigos e familiares, o que \u00e9 ainda mais importante”, ressaltou.<\/p>\n

Segundo a coordenadora-geral do Projeto Aruan\u00e3, Suzana Guimar\u00e3es, a import\u00e2ncia da iniciativa \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de uma conscientiza\u00e7\u00e3o socioambiental.<\/p>\n

\u201cOs pescadores desta regi\u00e3o, que atuam dentro da Reserva Extrativista Marinha de Itaipu, t\u00eam uma forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua. Inclusive, temos um pescador que \u00e9 contratado pelo projeto para manter esse contato permanente com a comunidade local\u201d, explicou.<\/p>\n

Dentro da sede do Projeto Aruan\u00e3, as crian\u00e7as puderam observar cascos de tartarugas marinhas e outras rel\u00edquias trazidas do mar. Elas tiveram at\u00e9 mesmo contato com uma personagem sereia, que explicou a elas a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental dos biomas marinhos.<\/p>\n

As crian\u00e7as da UMEI Dr. Paulo C\u00e9sar Pimentel ficaram muito entretidas com as novidades que viram na sede do projeto. A pequena Ana Elisa de Souza, de 3 anos, disse que \u201cgostou muito de ver a sereia e de pintar a tartaruga\u201d. J\u00e1 a Maria Eduarda Paes, de quatro anos, disse que \u201cgostou da sereia porque ela ensinou como \u00e9 o corpo da tartaruga e onde ela mora\u201d.<\/p>\n

Circuito Laguna – Ap\u00f3s esse primeiro contato com as tartarugas-verdes, as crian\u00e7as da UMEI Dr. Paulo C\u00e9sar Pimentel fizeram uma trilha no Circuito Laguna, que beira o canal da Laguna de Itaipu. L\u00e1, aprenderam que, na forma\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica das lagunas, \u00e9 importante que as \u00e1guas do mar adentrem para que as \u00e1guas desta se mantenham sempre oxigenadas, e tamb\u00e9m puderam observar os manguezais.<\/p>\n

Jo\u00e3o Ricardo Assis, da Coordena\u00e7\u00e3o em Sustentabilidade, Esporte e Sa\u00fade (CESESS), afirmou que \u201c\u00e9 importante fazer um trabalho com as crian\u00e7as desde cedo, para que elas n\u00e3o herdem essa ideia que \u00e9 comum em nossa gera\u00e7\u00e3o de que o manguezal \u00e9 sujo. O mangue \u00e9 vida e \u00e9 importante para a manuten\u00e7\u00e3o do ecossistema marinho\u201d.<\/p>\n

Ap\u00f3s a volta na laguna e na praia, as crian\u00e7as puderam conhecer a \u00e1rea do sambaqui de Itaipu. Sambaquis s\u00e3o dep\u00f3sitos formados por terra, areia e conchas de mariscos que foram formados pela a\u00e7\u00e3o humana, pelos primeiros habitantes da costa brasileira. Alguns destes chegam a ter algo em torno de 8 mil anos de idade, e o de Itaipu \u00e9 considerado o mais antigo no litoral do Brasil. Por meio destes s\u00edtios arqueol\u00f3gicos, \u00e9 poss\u00edvel saber muito sobre a vida que levavam os primeiros habitantes destas terras. Muitas tribos ind\u00edgenas, em tempos mais recentes, encaravam os sambaquis como uma esp\u00e9cie de santu\u00e1rios.<\/p>\n

Ao fim do passeio, Jo\u00e3o Ricardo ainda ressaltou que as trilhas ecol\u00f3gicas tamb\u00e9m s\u00e3o trilhas educativas.<\/p>\n

\u201c\u00c9 importante trazer n\u00e3o somente as crian\u00e7as da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, mas tamb\u00e9m os alunos de EJA e do Ensino Fundamental, pois \u00e9 um resgate hist\u00f3rico e um lazer, tanto para os professores quanto para os alunos\u201d, concluiu.<\/p>\n

Aruan\u00e3 – O Projeto Aruan\u00e3 surgiu em 2010, em parceria com a Universidade Federal Fluminense (UFF). Em 2020, a a\u00e7\u00e3o se desvinculou do projeto de pesquisa da universidade e criou a ONG Littoralis, que gerencia o projeto nos dias de hoje. Ele leva esse nome porque Aruan\u00e3 \u00e9 o nome nativo da tartaruga-verde, esp\u00e9cie de quel\u00f4nio que vive nas imedia\u00e7\u00f5es da Ba\u00eda de Guanabara. O projeto tem \u00eanfase na Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, procurando conscientizar o p\u00fablico sobre os problemas ambientais que a comunidade enfrenta atualmente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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